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2025-10
五秩情深再聚首 桃李芬芳忆韶华 ——莱芜师范73级2班50周年同学聚会纪实
金秋十月，丹桂飘香，在这个满载收获与思念的季节里，10月10日，莱芜师范73级2班的同学们怀着跨越山海的激动与满心的期待，从祖国的四面八方奔赴而来，只为赴这场跨越半个世纪的 “青春之约”。一声“老同学” 的呼唤，瞬间打破了时光的隔阂，紧握的双手、眼中的热泪，将50年的思念与牵挂浓缩在重逢的这一刻，一场意义非凡的同学聚会就此拉开帷幕。同学们看到莱芜师范旧校门照片，彷佛又回到了 50 年前那个蝉鸣聒噪的初秋清晨。...
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25
2025-09
山东省教育招生考试院来校调研
9月25日上午，山东省教育招生考试院周文阔一行4人到学校调研专升本工作。学校党委委员、副院长贾友军出席座谈会。招生就业处、教务处、公共教学部、继续教育部、人工智能系相关同志参加会议。贾友军代表学校对山东省教育招生考试院一行的到来表示热烈欢迎，并详细介绍了学校专升本工作的整体情况。他强调，学校高度重视专升本工作，将其作为提升人才培养质量、拓宽学生发展路径的重要举措。通过不断完善保障机制、优化服务体系...
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19
2025-09
学校召开2025级新生入学资格审查与学籍电子注册工作会议
学校召开2025级新生入学资格审查与学籍电子注册工作会议
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12
2025-09
优秀校友孟军华返校开讲 为2025级新生锚定职业生涯方向
为帮助2025级新生树立正确学业观、择业观，科学规划职业发展路径。9月12日，学校邀请优秀校友、山东孟大福钢铁贸易有限公司创始人孟军华返校，以“点亮理想，燃烧生命的责任，让我们做天下的太阳”为主题作报告，用自身成长经历为新生们送上了一堂生动的“人生规划课”。孟军华以袁枚的诗句“苔花如米小，也学牡丹开”破题，坦诚分享了自己的成长起点，用“平凡起点亦可走向不凡”的经历，迅速拉近与同学们的距离。孟军华回溯了...
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12
2025-09
莱芜职业技术学院举办专升本政策解读会
为帮助2025级新生系统了解专升本政策， 9 月12日下午，学校举办专升本政策解读会。
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24
2025-08
莱职2025年招生工作圆满收官！
随着最后一批录取通知书封装寄出，莱芜职业技术学院2025年招生录取工作圆满收官！ 一、招生计划全量落地，招生规模再创新高 2025年，我校在全国13个省（自治区、直辖市）共录取新生5094人，其中专科（高职）4500人，三二连读转段594人，招生计划100%全额完成。专科高职总录取人数较2024年招生规模再创新高！ 二、生源结构持续升级，专业布局更趋合理 2025年，学校紧贴区域经济发展需要，动态调整优化专业建设和...
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16
2025-08
82级校友荣归母校，共话往昔展未来
8月16日，学校迎来了一批特殊的客人——82级2班校友们。他们怀着对母校的深厚情谊，从四面八方赶回，共同参与这场意义非凡的聚会，重温青春岁月。 校友们怀着激动的心情参观了校史馆。馆内陈列的一幅幅老照片、一件件承载着历史记忆的展品，将校友们的思绪拉回到了曾经的校园时光。他们驻足凝视，回忆着当年在学校的点点滴滴，感慨着学校几十年来的沧桑巨变与蓬勃发展。 在校史馆前，全体校友进行合影留念。镜头定格下的，不...
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2025-07
产教融合"莱"动力，校企联合兴产业 ——鲁中国际生物谷"莱芜职业技术学院就业实践基地"正式揭牌
7月15日，学校与莱芜区人力资源和社会保障局揭牌，共建就业实践基地，通过"政策赋能+校企协同"双轮驱动，促进产教融合，缓解企业招工难、用工难问题，为大学生就业实践提供更多机会，意义重大且影响深远。 产教融合 筑牢产业人才基座莱芜职业技术学院党委委员、副院长贾友军同志致辞。他表示，学院始终致力于培养高素质、高技能的应用型人才，此次与鲁中国际生物谷合作建立就业实践基地，是学院深化产教融合、促进校企...
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2025-07
学校举办就业政策宣讲会
为促进毕业生充分了解就业政策，7月4日，学校邀请莱芜区审批局、莱芜区人社局举办就业政策宣讲会。区审批局商事登记科负责人王莉、食品业务负责人赵珂、区人社局创业服务科负责人张琨、就业服务科负责人马玉鹏、高校毕业生服务科负责人卢娟、创业服务科徐良、综合柜员湛秋萍参加会议，各系480名同学现场参会。宣讲会上，区审批局工作人员重点对公司创立过程中营业执照注册相关法律法规及政策规定、企业名称注册相关流程、企业住...
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2025-06
学校举办优秀校友报告会
6月26日，济南市作协主席、历史小说作家、学校杰出校友张鸿福受邀返校，作题为《苟利国家生死以 岂因祸福避趋之——林则徐、左宗棠故事分享》的专题报告会。报告会前，学校党委书记孔祥敏与张鸿福进行了亲切的会面交流。孔祥敏对张鸿福的文学成就和对母校的深情厚谊给予高度评价，称赞他以独特的笔触传承历史文化，为当代文学创作树立了典范。同时，也表达了学校对校友工作的重视，希望张鸿福能继续关心和支持学校的发展，为学...